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陜西分社正文
西安多所學校已實行“禁帶手機入校園”
2021年02月02日 10:59
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  據(jù)教育部網(wǎng)站消息,為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,近日教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,通知要求:

  中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  學校要將手機管理納入學校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。應通過設立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑,解決學生與家長通話需求。不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

  >>記者走訪

  西安多所學校已實行“禁帶手機入校園”

  目前西安市中小學對學生手機管理有何規(guī)定?1日,記者了解到,“禁帶手機入校園”“不布置用手機完成的作業(yè)”是西安大部分中小學已經(jīng)實施的管理辦法。

  采訪中,多名老師認為教育部新規(guī)定為學校管理學生手機提供了政策依據(jù)。不少老師提到,其實一直有部分家長不理解學校嚴格管理手機的做法,甚至有家長為方便與孩子聯(lián)系,偷偷讓孩子將手機帶到課堂!暗珜嶋H上,孩子自控力較差,這樣的做法無疑為孩子肆意玩手機、沉溺游戲創(chuàng)造了機會!

  ■碑林區(qū)朱雀大街小學趙主任稱,該校也已經(jīng)實施“禁止帶手機入校園”!懊康叫聦W期開學,我們都會將禁止學生攜帶包括電話手表、手機等產(chǎn)品入校園的規(guī)定告知家長。一旦被發(fā)現(xiàn),將由老師沒收并在放學時還給家長!

  ■蓮湖區(qū)西安市第二十三中學副校長張小娟也表示,該校一直實行“禁止手機入校園”!翱吹浇逃啃乱(guī)后,我們將進一步細化此前管理辦法:2021年春季開學,我校將對部分需要手機與家長溝通的學生,要求家長寫書面申請,手機帶入校園后由班主任統(tǒng)一保管,一旦發(fā)現(xiàn)學生未按規(guī)定使用將受到相應處罰!

  ■高新一中教研中心主任、正高級教師李育民也稱,該校也一直實施相關規(guī)定。走讀生不準用手機,住校生只能在周末與家長聯(lián)系時使用,一旦被發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定使用,將受到相應處罰,比如暫時沒收等。

  >>家長點贊

  同時有5大顧慮 希望細節(jié)上更多考慮

  對于教育部的手機新規(guī),多名西安家長直言“是個好規(guī)定,必須支持”,但也有不少家長還是心存顧慮。

  ●顧慮1:不帶手機如何確保孩子安全?

  家長孫女士說:“小學生有家長接送,但中學生呢?我女兒上初二,一般都是自己上下學,上學放學路上,我要用手機與她取得聯(lián)系,確保她的安全,如果完全禁止恐怕也不行,希望學校在制定相關政策時會考慮到這部分需求!

  ●顧慮2:禁帶手機但“癮”還在,是否還會找其他游戲渠道?

  也有家長認為,手機只是孩子玩游戲的一個渠道而已。“禁止手機帶入校園很好。不過我兒子是游戲迷,他肯定可以找到其他渠道。是不是減少游戲開發(fā)、生產(chǎn),才能從根源上治理游戲癮!奔议L宋先生說。

  ●顧慮3:游戲只是視力“殺手”之一,網(wǎng)課也會影響視力

  更有家長認為,為了孩子的視力,希望更多電子產(chǎn)品包括當下大行其道的網(wǎng)課也能得到更合理的引導!爱斚逻有iPad、游戲機、各類電子產(chǎn)品,都是孩子視力的殺手,只禁止一個不夠。 奔议L孫女士說。

  ●顧慮4:不讓用手機布置作業(yè),低年級孩子記不住咋辦?

  此外,通知中的“不得用手機布置作業(yè)”,也在家長中引發(fā)熱議。尤其是部分低年級的家長說:一、二年級會有一些口頭作業(yè),但孩子年齡小、回來表述不清,這咋辦?

  ●顧慮5:部分學習功能很便利,以后是否都不能用了?

  也有部分家長說,手機上部分學習、攝像功能其實很便利,可現(xiàn)在校園嚴禁手機了,是不是這些便利功能也都不能用了?華商報記者付啟夢實習生蘇秦菲

  >>應對焦慮

  禁用手機布置作業(yè) 老師還需一個適應過程

  如果嚴禁老師利用手機布置作業(yè),回歸到以前課堂上留作業(yè)的習慣,這對學生和家長來說,其實是好事。但有的老師卻為此有些焦慮,因為已經(jīng)習慣利用手機布置作業(yè)、發(fā)布通知,特別是一些年輕老師,覺得這樣更加方便直接,學生回到家也不用擔心忘作業(yè)。有的老師反饋,如果一些學生臨時有事不能上學或者請假在家,利用手機發(fā)布通知或者布置作業(yè),也不會受到影響。而如今這種方式被禁止,對于有的老師來說,可能會有一個適應過程。 綜合

  >>專家建議

  孩子“應拿得起放得下”制定公約嚴格遵守

  “要把手機使用管理當成對學生開展教育的契機,充分挖掘其中蘊含的教育價值!鼻迦A大學附屬中學校長王殿軍認為,要通過手機使用管理,培養(yǎng)學生的自制力和自我管理能力。

  專家建議,學生使用手機應“拿得起放得下!苯ㄗh可制定使用管理規(guī)則,要全班師生或全家人一起討論,并形成公約。班級制定的公約要跟家長達成共識,讓學生在家使用手機的要求跟在學校盡量保持一致,提高家校協(xié)同配合的教育效果。不管在學校還是家里,規(guī)則一經(jīng)制定,就要嚴格遵守執(zhí)行,并通過一段時間的強化,養(yǎng)成規(guī)則意識,自覺遵守規(guī)則,并形成依照規(guī)則行事的良好習慣。

【編輯:張遠】