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　　7月24日小布從陜西省教育廳了解到，陜西省教育廳辦公室近日發(fā)布了關于做好2022年銀齡講學計劃教師招募工作的通知。通知明確，2022—2023學年，陜西省計劃招募銀齡講學計劃教師225名。

　　一 招募計劃和范圍

　　(一)計劃：2022—2023學年計劃招募225名。具體崗位詳見《陜西省銀齡講學計劃2022—2023學年招募講學教師崗位需求表》(附件1)。

　　(二)范圍：以縣為基本單位，主要是脫貧地區(qū)(原國家確定的集中連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣、深度貧困縣)，欠發(fā)達的革命老區(qū)縣等，重點向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜。受援學校為縣鎮(zhèn)和農村學校。

　　二 招募對象及條件

　　(一)招募對象為省內外退休優(yōu)秀教師，以校長、教研員、特級教師、骨干教師為主。

　　(二)年齡不超過65歲；身體健康，能夠承擔支教期間教育教學工作；政治可靠，師德高尚，愛崗敬業(yè)，教育教學經驗豐富。

　　(三)原則上具有中級及以上職稱，以高級教師為主。原單位返聘退休教師工作不列入銀齡講學計劃。

　　三 崗位職責

　　按照“需求為本、形式靈活”的原則，招募到的講學校長可以擔任受援學校的副校長，指導參與學校的管理工作；講學教師可以根據自己的專業(yè)特長開展以課堂教學為主的講學活動，同時也可根據受援學校的教育教學需求進行聽課評課、開設公開課、組織研討課、舉辦專題講座等，指導青年教師、協(xié)助學校做好教學管理和開展教研活動等豐富多樣的講學活動，發(fā)揮示范和輻射作用，帶動提升受援學校教育教學和管理水平。

　　講學教師服務時間原則上不少于1學年，鼓勵考核合格的連續(xù)講學。各受援縣教育局與擬招募講學教師簽訂銀齡講學服務協(xié)議，協(xié)議一年一簽，明確雙方的權利和義務，正式簽約前，講學教師需提供近六個月體檢報告。講學教師服務期間，由受援縣對其進行跟蹤評估，對不按協(xié)議要求履行義務的，或因身體原因不適合繼續(xù)講學的，予以解除協(xié)議。

　　四 招募程序

　　招募工作由省教育廳統(tǒng)籌協(xié)調，各設區(qū)市教育局具體實施，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則，按下列程序進行。

　　(一)發(fā)布公告。各有關設區(qū)市教育局根據本地實際在相關網站和本地媒體上發(fā)布本轄區(qū)內招募信息，動員本地符合條件的教師積極參與。

　　(二)組織報名。符合條件的退休教師根據招募崗位信息，按照自愿的原則，選擇擬申報的學校及崗位，填寫銀齡講學計劃教師申報表，并附相關證明材料，報送擬申報設區(qū)市教育局進行資格審核。為保證招募率，組織報名時間原則上不少于10個工作日。

　　(三)資格審核。各有關設區(qū)市教育局根據申報條件，對報名人員材料進行審核，擇優(yōu)確定擬招募講學教師名單。

　　(四)公示公布。各有關設區(qū)市教育局將擬招募講學教師名單面向社會進行不少于5個工作日的公示，結束后向社會公布招募的講學教師名單。

　　(五)簽訂協(xié)議。各有關設區(qū)市教育局負責組織受援縣教育局與招募的講學教師簽訂服務協(xié)議，協(xié)議一年一簽。明確雙方的權利和義務，包括講學時間、講學學校、講學方式和內容、辦公與生活條件、生活補助，以及爭議處理辦法等。正式簽約前，講學教師須提供近6個月體檢報告。

　　(六)上崗任教。2022年9月秋季學期開學前，由各有關設區(qū)市教育局安排講學教師到受援學校任教。

　　五 組織實施

　　(一)加強組織領導。各設區(qū)市教育局要加強對招募工作的指導，及時啟動2022年講學教師公開招募工作，按照招募程序，擇優(yōu)選擇一批下得去、留得住、作用好的退休教師到農村學校講學，確保新招募講學教師安全按時上崗。

　　(二)加強經費保障。講學教師服務期間人事關系、原享受的退休待遇不變。按照每人每學年2萬元標準發(fā)放工作經費，主要用于講學教師工作補助、交通差旅費用及購買意外保險費等補助。受援縣要為講學教師購買意外保險，提供周轉宿舍，配備必要的生活設施。講學教師因病因傷發(fā)生的醫(yī)療費用，按本人醫(yī)療關系和有關規(guī)定辦理。

　　(三)加強考核服務。加強對銀齡講學教師的日�？己耍�及時挖掘先進典型，廣泛宣傳服務成效。對于講學期間表現優(yōu)秀的要給予表彰獎勵。對于講學期間考核不稱職或因身體原因等不適合繼續(xù)講學的，予以解除協(xié)議，并按時間比例追回相應補助費用。對服務期滿，考核合格等次以上的銀齡講學教師，省教育廳將頒發(fā)紀實榮譽證書。

　　(四)加強結果運用。省教育廳將對各地講學教師待遇保障政策落實情況和專項經費使用情況開展檢查，并將各有關設區(qū)市銀齡講學計劃實施情況作為安排省級骨干教師培養(yǎng)、教師培訓、評選表彰等指標的重要依據。

　責任編輯：楊英琦