兩根短棒，連著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一只空竹正伴隨著短棒的飛舞，在長(zhǎng)線一松一馳的變化中快速地旋轉(zhuǎn)、跳躍著，在空中劃出一道道漂亮的弧線，嗡嗡作響的空竹聲顯得悠遠(yuǎn)而空靈……這一幕并不是發(fā)生在某個(gè)清晨的公園，也不是在哪個(gè)熱鬧的廣場(chǎng)，而是在西安高新區(qū)第十二小學(xué)的校園中，掌控著這些飛舞精靈的人，是一群朝氣蓬勃的小學(xué)生。

　　豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沉淀著一代代人的生活經(jīng)驗(yàn)，承載著一座城市深深的歷史烙印，西安也不例外。隨著“雙減”的推進(jìn)，越來越多的非遺項(xiàng)目走進(jìn)了中小學(xué)的課堂。空竹、紅拳、秦腔、剪紙、面塑……在高新區(qū)很多校園里，都能找到這些文化元素，它們像一粒種子，在校園里生根、發(fā)芽、開花。

　　非遺進(jìn)校園是潤(rùn)物細(xì)無聲的文化傳承。近年來，高新區(qū)特別注重非遺項(xiàng)目傳承，高新四小憑借“民族民間美術(shù)”，高新七小憑借“秦腔”成功入選第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

　　高新十二小的“武躍紅拳”，讓學(xué)生在一拳一掌、一招一式的習(xí)練中，感受中華武術(shù)的浩然正氣和獨(dú)特魅力；全員空竹課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)抖空竹的技藝中感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的智慧和魅力，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解、熱愛與傳承。

　　高新十六小成立“非遺工作室”，開設(shè)“非遺周周學(xué)課堂”，邀請(qǐng)剪紙、面塑等非遺傳承人親自給孩子們授課，讓非遺藝術(shù)在校園煥發(fā)新生。高新二十七小巧借“麥秸畫”讓學(xué)生傳承非遺技藝，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，體會(huì)“金色藝術(shù)”給人的古樸自然，高貴典雅之美。

　　另據(jù)了解，“雙減”以來，高新區(qū)各學(xué)校課后服務(wù)形式可謂創(chuàng)意十足、豐富多彩，“菜單式社團(tuán)課程”注重提升學(xué)生身心素質(zhì)、藝術(shù)審美、勞動(dòng)技能，真正讓課后服務(wù)成為落實(shí)“雙減”的有效載體。高新區(qū)還充分利用社會(huì)資源，與企業(yè)、鎮(zhèn)街共同打造勞動(dòng)、科技、心理、安全等教育基地55個(gè)，組織學(xué)生走進(jìn)華為、比亞迪、航天研究所、數(shù)字產(chǎn)業(yè)園等進(jìn)行參觀實(shí)踐，讓少年們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，感悟、成長(zhǎng)。

　　文：王璐 西安報(bào)業(yè)全媒體見習(xí)記者 程靜

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