西安市新城區(qū)緊扣教師“立教之本、興教之源”角色定位，聚焦建設高素質教師隊伍，推進新課程新教材改革和育人方式改革，組織各學校開展了形式多樣的賽教和課堂教學展示活動，以賽代練，傳承創(chuàng)新，為青年教師專業(yè)成長搭建平臺，賦能全區(qū)教育優(yōu)質均衡高質量發(fā)展。

　　新知小學近期開展的“新苗杯”徒弟課堂教學大賽，以新課標為指導理念，以國家課程為基本教學內容，選擇適合相應年級的教學課題，綜合運用多種教學資源、方法和評價手段，全面考核參賽教師在課堂教學、教學設計、教學課件制作和教學反思等方面的綜合能力，借助評委的專業(yè)評價，促進教師業(yè)務成長。

　　黃河小學的“青年教師賦能成長計劃”，凝聚高水平的教研教學團隊，發(fā)揮名師在課堂教學、課題研究、校本研修、作業(yè)研究、課后服務、校本課程等方面的示范引領作用。以賽促教，以賽促研，引導青年教師加強課堂教學有效性、時效性、藝術性的研討，著力提升備課能力、課堂教學組織能力、指導能力和創(chuàng)新能力。

　　東方中學成立了以校長和書記為組長的賽課活動領導小組，立足于學校教與學的實際，為全體教師特別是青年教師搭建了成長的平臺，重研討、重實踐、重反思、重互助、重學習，營造了人人關注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。

　　華山中學的新教師匯報課是“青藍工程”成效的一次檢驗，“師父”指導“徒弟”備課、磨課；教研組、備課組也在集體備課的基礎上，群策群力，在教育新理念、課堂組織、板書設計等方面給予指導，使新教師在匯報課的課堂中，提升教學水平，站穩(wěn)三尺講臺。

　　黃河中學近期開展的高中英語組賽教活動，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體研討功能和組內資深教師的引領優(yōu)勢，以“實踐－研討－反思一再實踐一再研討一再反思一再實踐”的磨課方式從解讀教材分析到學情研判，從目標定位到整理教學資源，從設計教學環(huán)節(jié)和制作教具，逐一打磨，逐步推進，課堂教學節(jié)節(jié)精彩，參與教師收獲滿滿。(通訊員 吳凌)

責任編輯：崔景靚