中新網(wǎng)北京3月10日電 題：中國中西部高等教育如何“雄起”，院士學者獻策

　　作者 武一力 李玉素

　　無論高校數(shù)量、專任教師隊伍還是在校生數(shù)量，中西部高等教育已是中國高等教育"半壁江山"，但人才資源、經(jīng)費投入、科技創(chuàng)新等短板制約其進一步發(fā)展。今年全國兩會期間，多位院士專家為中西部高等教育實力如何“雄起”建言獻策。

　　尊才、惜才、愛才

　　不是河南人，為啥來河南？常有人這么問全國人大代表、鄭州大學校長、中國科學院院士李蓬。2022年6月，她受聘鄭州大學校長。她告訴記者，自己在1年多的工作中真切感受到河南已形成“尊才、惜才、愛才”的“氣候”，同時也注意到中西部高等教育發(fā)展不充分，且面臨人才“引不來”“留不住”的困境。

　　“受區(qū)位因素制約，這在外部客觀條件短期內(nèi)難以根本改變的情況下，只有通過特殊政策的‘強激勵’，才能較快優(yōu)化人才引育工作環(huán)境，打破人才困境�！崩钆钫f。

　　談及人才培養(yǎng)，李蓬建議提高本科生推免比例，增加博士生招生指標，擴大培養(yǎng)規(guī)模以支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展；加大對部省合建高校院士等人才評選的支持力度。

　　全國政協(xié)委員、廣西民族大學副校長黃曉娟亦有同感。“西部地區(qū)需要有特殊的方式，比如開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請博士學位的工作，盡快提高高層次人才在人口中的占比�！彼�說。

　　加大資金投入

　　今年政府工作報告提到，增強中西部地區(qū)高校辦學實力。對此，全國人大代表、內(nèi)蒙古民族大學經(jīng)濟學院院長陳愛雪倍感振奮。

　　在陳愛雪看來，中西部地域遼闊，各地高等教育發(fā)展現(xiàn)狀不盡相同。她建議將教育資源適度向內(nèi)蒙古等薄弱地區(qū)傾斜，擴大對教育領域的有效投資，著力改善高校辦學條件，為高等教育分層次均衡發(fā)展創(chuàng)造良好條件。尤其是加大對高水平人才培養(yǎng)院校的扶持力度，使辦學特色適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展潮流。

　　全國人大代表、電子科技大學生命科學與技術學院教授堯德中建議“設立國家西部人才基金”，通過資金支持可以提高西部地區(qū)教育水平；同時，加大對西部地區(qū)承擔的科研項目、創(chuàng)新平臺、人才計劃的資助力度。

　　搭建高質(zhì)量平臺

　　多位院士認為，要打造良好人才生態(tài)，離不開“筑巢引鳳”，其中重要一舉就是搭建高質(zhì)量平臺。

　　全國人大代表、中國科學院院士、西北工業(yè)大學副校長張衛(wèi)紅提出，在西部地區(qū)高校中圍繞空間材料科學、裝備輕量化等優(yōu)勢方向加快布局和建設全國重點實驗室，匯聚研究隊伍、承擔國家重大項目，著力培養(yǎng)高層次人才。

　　李蓬也建議，加大支持部省合建高校圍繞地方特色和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)組建國家重點實驗室等國家級平臺，在部省合建高校中布局一批文科基地(實驗室)。

　　“努力培養(yǎng)能適應和引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的卓越工程技術人才。”全國人大代表、中國工程院院士、華中科技大學校長尤政說。華中科技大學作為中部工科強校，尤政強調(diào)將“把卓越工程師培養(yǎng)擺在更加突出的位置”。去年，該校成立國家卓越工程師學院，在振興中部高等教育的同時，開始全方位、深層次的卓越工程師培養(yǎng)改革。(完)

責任編輯：王雨蜻