為確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全，健康，快樂(lè)，有意義的假期，西安市新城區(qū)教育局從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，組織學(xué)生積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，拓寬實(shí)踐育人新渠道。

　　黃河小學(xué)整合社會(huì)資源，積極挖掘以研學(xué)基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化館、博物館等校外教育服務(wù)設(shè)施和志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)為活動(dòng)載體的“第三課堂”。通過(guò)參觀博物館、致敬城市守護(hù)者公益活動(dòng)、交通安全知識(shí)培訓(xùn)等豐富多彩的活動(dòng)，提升價(jià)值追求，促進(jìn)觀念形成，學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

　　昆侖小學(xué)利用暑期組織學(xué)生們走進(jìn)“第三課堂”。通過(guò)觀察、思考、調(diào)研、動(dòng)手等多樣化的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，意在聚焦“雙減”、重視“實(shí)踐”，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)完美的假期。學(xué)生們走出家門游覽祖國(guó)名勝，開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；參觀博物館了解千年歷史文明；學(xué)習(xí)舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)提升自身技能；參與各級(jí)各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽；嘗試烹飪美食增長(zhǎng)本領(lǐng)……“五育并舉”之花開(kāi)遍實(shí)踐的田野，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，提升自身素質(zhì)，擁有快樂(lè)充實(shí)的暑假。

　　東方小學(xué)的學(xué)生走進(jìn)新城區(qū)圖書館，爭(zhēng)做“小小志愿者”。小小志愿者們通過(guò)館內(nèi)老師的培訓(xùn)后，熟練掌握?qǐng)D書上架、期刊裝訂、讀者秩序維持、幫助讀者借閱圖書等服務(wù)工作。活動(dòng)中孩子們獲得了一場(chǎng)寶貴的“職業(yè)生涯”體驗(yàn)，感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和意義。從課堂走向社會(huì)，東小學(xué)子快樂(lè)的暑假因?yàn)橐淮未我饬x非凡的實(shí)踐活動(dòng)而變得絢麗多彩。(吳凌)

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