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中新網評:崩潰打罵式輔導,這種教育可不是負責任
2024年03月01日 10:38 中國新聞網

  中新網北京2月29日電(記者 袁秀月) 網傳“湖南省湘鄉(xiāng)市某學校一教師輔導作業(yè)時粗暴對待學生”,2月28日,湖南省湘鄉(xiāng)市教育局發(fā)布情況通報,已暫停涉事教師工作并責令其接受調查,同時安排專業(yè)人員對學生進行心理輔導。

  我國多項法律規(guī)定,禁止教師體罰學生。2020年頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》也提到,教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中,不得以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰,不得辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴。在網傳視頻中,那名教師對兩名學生多次作出吼叫、推搡、掐臉、扯頭發(fā)、用書本打臉等行為,顯然已觸碰了紅線,違反了師德師風,需要嚴肅認真處理。

  也有人提出“能把老師急成這個樣子也是可以了,說明這個老師盡職盡責,用心教學生才會急”。這種說法顯然是種誤區(qū),著急可以看出來,盡職盡責卻未必。從視頻中看到,這名教師在輔導時提問女學生,學生沒回答出來,教師立馬吼叫著讓其“說話”。在被人打罵的情況下,學生怎么能回答出來?學生沒掌握知識點,吼叫打罵式的教育方法是一種只能感動自己的無效行為,對教學本身沒一點用,反而會給學生帶來心理傷害,甚至對學習產生厭煩心理。隨著時代發(fā)展,這種簡單粗暴的教育方法和教育理念亟需得到改進。盡職盡責的老師,不是為了完成既定的教學指標,而是要關注人的全面發(fā)展,以德育人、尊重個體、因材施教。

  而對該所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校來說,除了杜絕此類行為再次發(fā)生外,還要強化教師隊伍建設。在視頻中,這名教師的行為并沒有得到制止,旁邊老師還出言威脅,針對這種情況,還需要剖析問題根源,動真格整改。(完)

責任編輯:王雨蜻

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