一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束�？荚囍�后，“準(zhǔn)大學(xué)生”們還要面臨新的選擇——報(bào)什么大學(xué)，選何種專業(yè)……相比以往，今年，他們又多了新的機(jī)會(huì)。教育部日前連續(xù)發(fā)布公示，擬同意設(shè)置康復(fù)大學(xué)、河南體育學(xué)院、深圳理工大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)等30多所本科高等學(xué)校。

　　新設(shè)本科高校，有哪些新意與亮點(diǎn)？

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教育政策與管理研究所所長(zhǎng)陳濤梳理發(fā)現(xiàn)，這些新設(shè)高校主要有三個(gè)特征：“一是應(yīng)用性，新設(shè)高校均為應(yīng)用型本科層次高校，特別是有一半的學(xué)校是職業(yè)本科高校；二是地方性，此次新設(shè)高校的‘地方’特色明顯，意味著這些高校將更加深入地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；三是多樣性，新設(shè)高校既有普通本科高校，也有職業(yè)本科高校，既有典型的行業(yè)型高校，也有新型的醫(yī)藥類高校等。”

　　“綜合來看，此舉一方面體現(xiàn)了國(guó)家高度重視區(qū)域高等教育人才供需的適配性問題，特別是針對(duì)高技能型人才的短缺和不足，意在促進(jìn)高等教育賦能中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。另一方面，這反映了國(guó)家正在不斷優(yōu)化和調(diào)整現(xiàn)有高等教育體系建設(shè)，加強(qiáng)理工農(nóng)醫(yī)等領(lǐng)域?qū)�業(yè)型人才培養(yǎng)力度，擴(kuò)大這些領(lǐng)域的本科招生比例，改善其結(jié)構(gòu)布局。”陳濤說。

　　在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院講師寇焜照看來，新設(shè)高校以人才培養(yǎng)定位為基礎(chǔ)，進(jìn)一步彰顯了高校分類設(shè)置、分類發(fā)展的政策導(dǎo)向，引導(dǎo)高校更好找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，科學(xué)定位、辦出特色，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

　　寇焜照認(rèn)為，新設(shè)高校對(duì)于考生也頗有益處�！安粌H給考生帶來新的報(bào)考機(jī)會(huì)，也為考生提供了較為清晰的發(fā)展定位。總體來說，這些新設(shè)或轉(zhuǎn)設(shè)大學(xué)，都具備鮮明的辦學(xué)定位、專業(yè)基礎(chǔ)及服務(wù)職能等。學(xué)生們?nèi)绫讳浫。�能夠較快找到自己的發(fā)展方向和職業(yè)價(jià)值。”

　　陳濤補(bǔ)充道，康復(fù)大學(xué)等新設(shè)高校，更加注重應(yīng)用導(dǎo)向、行業(yè)準(zhǔn)入和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而轉(zhuǎn)設(shè)的職業(yè)本科高校，則意味著打破了職業(yè)教育�？茖哟巍疤旎ò濉�，更注重引導(dǎo)學(xué)生瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)制造業(yè)，練就新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品、探索新業(yè)態(tài)�！氨仨氄f明的是，職業(yè)本科學(xué)生的就業(yè)選擇多樣且豐富，既可以前往央企、國(guó)企和事業(yè)單位，成為卓越工程師，也可以選擇讀研深造，從事與技術(shù)有關(guān)的研究和管理工作�！彼�認(rèn)為，新設(shè)高校的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)和產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，與國(guó)家當(dāng)前和未來的產(chǎn)業(yè)需求及區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局關(guān)聯(lián)程度更高，學(xué)生就業(yè)和發(fā)展前景具有很大吸引力。

　　寇焜照還就考生如何選擇此類高校提出了建議。他表示，面對(duì)不確定的錄取分?jǐn)?shù)，考生可根據(jù)自身興趣和高考位次，將此類高校納入報(bào)考范圍，用好平行志愿機(jī)制，安排好“沖一沖”和“保一�！钡拇涡颍瑺�(zhēng)取更大錄取機(jī)率。

　　(本報(bào)記者 晉浩天)

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